ATENCION LEI 2009
LA CLASE DE SEMINARIO DE INTRODUCCION A LA INVESTIGACION ACCION PROGRAMADA PARA LOS DIAS 3 Y 4 DE SEPTIEMBRE, SERÀ DICTADA LOS DÌAS 17 Y 18 DEL MISMO.EN CONSECUENCIA,LA CLASE DE INGLES ESTIPULADA PARA EL DIA 18 SERÀ EL DÌA 4..EN LOS HORARIOS DE SIEMPRE.POR CUALQUIER CONSULTA COMUNICARSE CON LA COORDINADORA.
"UNIVERSIDAD NACIONAL DE RIO NEGRO"...dicta en VILLA MARÌA: CARRERAS DE GRADO: ۞LICENCIATURA EN EDUCACION INICIAL۞ 𖧷LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA𖧷 d𖣔LICENCIATURA EN EDUCACIÓN𖣔 "UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL" dicta en : VILLA MARÍA ☼︎LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL☼︎ "UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO" dicta en Villa María: ✳️LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL ✳️ 🔸LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA 🔸 🔺 LICENCIATURA EN GESTIÓN EDUCATIVA 🔺 Cursos varias modalidades
viernes, 27 de agosto de 2010
miércoles, 25 de agosto de 2010
DOMICILIARIOS DE FUNDAMENTOS DEL JUEGO/LEI 2010
DOMICILIARIOS DE VILLA MARIA. LEI 2010
FUNDAMENTOS DEL JUEGO: Lic. Fernanda Llapur
OBSERVACIONES
Díaz Verónica
Verde Jimena
Aprobado
Presentación correcta y buena carpeta
Muy buenos los relatos y los dibujos responden a la consigna.
Pero faltan los juegos!
Lezcano Rosana
Aprobado
Buena presentación en general, pero falto carpeta (punto 3)
Buen anexo y análisis de las leyes.
Buenos los dibujos y los juegos
Pero faltan también los relatos
Orozco Juana
Orgilia Luciana
Vigil Romina
Aprobado
Carpeta correcta y buena presentación
Buenos relatos acorde a lo solicitado
Lindos dibujos pero no reflejan los cambios paradigmáticos
En los juegos: Ojo en 1900 no se puede hablar de inteligencias múltiples, no existía la teoría
Rubiolo Jimena
Saavedra Soledad
Desaprobado
Presentación correcta
Los dibujos no reflejan las diferencias de época y paradigma. Falto pintarlos
Los relatos tampoco marcan diferencias de época
Los juegos no muestran diferencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje
REALIZO LA 1 PARTE DEL PARCIAL???No se ve reflejado nada del análisis previo
Mellano Adriana
Vispo Patricia
Cassinelli Laura
Aprobado
Excelente trabajo!
Carpeta y presentación general, espectacular, hermosísima!
Los relatos son muy buenos, reflejan los cambios
Los dibujos excelentes, me gusta mucho la comparación del distraído
Los juegos están muy bien
Muy buen análisis y comparación de las leyes
FELICITACIONES! Me encanto
Chianalino Carla
Aprobado
Buen trabajo!
Buena la presentación, linda carpeta
Los relatos están muy bien y los dibujos son hermosos, todo refleja los cambios de paradigma y época
Los juegos no son claros en su diferencia y OJO: no puede ser intencionalidad en 1900 las inteligencias múltiples, la teoría no existía
Huerta Rita
Olivieri Mariana
Bertero Jorgelina
Aprobado
Muy buen trabajo!
Excelente la presentación general y muy linda carpeta
Excelente análisis de las leyes
Muy buenos los relatos y los dibujos (hermosos), ambos reflejan los distintos paradigmas
En los juegos no explican nada y no se puede observar las diferencias
Alvarez Cristina
Chirino Natalia
Miguez Lorena
Aprobado
Buen trabajo
Presentación correcta en general
Muy buenos los relatos, diferencian los paradigmas, no así los dibujos que no marcan las distintas épocas
Muy buenos los juegos y su explicación
Bortoluzzi Carla
Campodonico Irene
Ruiz Liliana
Aprobado
Muy buen trabajo!
Hermosa la carpeta.
Buen análisis de las leyes.
Muy buenos los relatos, responden a la consigna de reflejar cambios paradigmáticos
Los juegos están bien, pero los dibujos no muestran el cambio de época, ni diferencias de paradigmas
Del Bel Romina
Kronemberger Carolina
Aprobado Excelente trabajo!
Muy linda carpeta, y excelente presentación en general
Excelente análisis de las leyes
Excelente los dibujos y los relatos. Pudieron reflejar épocas y paradigmas distintos
Excelente la explicación de los juegos!
Excelente trabajo, FELICITACIONES, me encanto
Arriagada Silvia
Perez Marcela
Yugar Maura
Aprobado Muy buen trabajo!
Muy buena presentación, hermosa la carpeta
Los juegos están muy bien elegidos y reflejan las dos épocas
Muy lindos dibujos
Los relatos están bien y dan cuenta de lo solicitado
Morales Sabrina
Aprobado
Muy buen trabajo
Buena presentación y carpeta
Buen análisis de las leyes
Muy buenos relatos y los dibujos, responden a la diferenciación de los paradigmas
Muy bien explicado los juegos
Basualdo Liliana
Barrionuevo Jesica
Aprobado
Muy Buen trabajo
Hermosísima la carpeta! Muy buena presentación en general
Muy buenos los relatos, donde se reflejan los paradigmas
Los dibujos reflejan muy bien las épocas
En los juegos no se observa la diferenciación de las épocas. En los juegos ponen recursos actuales o cercanos a la época (CD y casettes). Ninguno responde a 1900
Bianciotto Vanesa
Palacio Stefania
Aprobado
Muy buen trabajo
Muy linda la presentación y carpeta
Excelente los relatos, reflejan los dos paradigmas
Los dibujos son hermosos y marcan las diferencias de época
En los juegos no se observa bien las diferencias
Berrutti Ana
Borlengo Mercedes
Aprobado
Buen trabajo
Muy buen análisis y comparación de las leyes
Presentación correcta y buena carpeta
Excelente los dibujos, muestran los distintos paradigmas, hermosos
Muy buenos los relatos y los juegos, pudieron reflejar los cambios
Becheran Ojeda Ana
Giuliano Nancy
Suarez Mariana
Aprobado Muy buen trabajo
Buena presentación y carpeta en general
Buenos relatos, reflejan el cambio paradigmático
Los dibujos son muy lindos, pero no muestran un cambio de época
Excelente el análisis del juego
Cardozo Marina
Putero Sonia
Wehbe Viviana
Aprobado
Excelente trabajo
Hermosa la carpeta, muy buena la presentación en general, muy original
Excelente los relatos, me gusto mucho la idea de la carta y el chat.
Hermosos los dibujos y reflejan el cambio de paradigma, al igual que los relatos
Excelente análisis de las rondas, en la sección juegos
Excelente trabajo, FELICITACIONES
Aguirre Valeria
Aprobado
Buen trabajo
Buena presentación
Muy buenos los relatos, y los dibujos, reflejan los cambios paradigmáticos. Me gusto mucho la simbolización en los dibujos
En los juegos no se observan bien las diferencias
Bernardi Romina
Coyos melina
Aprobado
Excelente trabajo
Muy buen análisis de las leyes
Muy buenos los relatos y los dibujos, reflejan los cambios teóricos
Muy buena selección de juegos y acordes a las distintas épocas y a la formas de enseñar
Me encanto el anexo
La carpeta hermosísima
FELICITACIONES
Bertotto Marina
Garbuglia Soledad
Aprobado buen trabajo
Buena carpeta y presentación en general
Muy bueno el relato y los dibujos muestran las diferencias en las distintas épocas
Muy buenos los juegos
FUNDAMENTOS DEL JUEGO: Lic. Fernanda Llapur
OBSERVACIONES
Díaz Verónica
Verde Jimena
Aprobado
Presentación correcta y buena carpeta
Muy buenos los relatos y los dibujos responden a la consigna.
Pero faltan los juegos!
Lezcano Rosana
Aprobado
Buena presentación en general, pero falto carpeta (punto 3)
Buen anexo y análisis de las leyes.
Buenos los dibujos y los juegos
Pero faltan también los relatos
Orozco Juana
Orgilia Luciana
Vigil Romina
Aprobado
Carpeta correcta y buena presentación
Buenos relatos acorde a lo solicitado
Lindos dibujos pero no reflejan los cambios paradigmáticos
En los juegos: Ojo en 1900 no se puede hablar de inteligencias múltiples, no existía la teoría
Rubiolo Jimena
Saavedra Soledad
Desaprobado
Presentación correcta
Los dibujos no reflejan las diferencias de época y paradigma. Falto pintarlos
Los relatos tampoco marcan diferencias de época
Los juegos no muestran diferencias en el proceso de enseñanza-aprendizaje
REALIZO LA 1 PARTE DEL PARCIAL???No se ve reflejado nada del análisis previo
Mellano Adriana
Vispo Patricia
Cassinelli Laura
Aprobado
Excelente trabajo!
Carpeta y presentación general, espectacular, hermosísima!
Los relatos son muy buenos, reflejan los cambios
Los dibujos excelentes, me gusta mucho la comparación del distraído
Los juegos están muy bien
Muy buen análisis y comparación de las leyes
FELICITACIONES! Me encanto
Chianalino Carla
Aprobado
Buen trabajo!
Buena la presentación, linda carpeta
Los relatos están muy bien y los dibujos son hermosos, todo refleja los cambios de paradigma y época
Los juegos no son claros en su diferencia y OJO: no puede ser intencionalidad en 1900 las inteligencias múltiples, la teoría no existía
Huerta Rita
Olivieri Mariana
Bertero Jorgelina
Aprobado
Muy buen trabajo!
Excelente la presentación general y muy linda carpeta
Excelente análisis de las leyes
Muy buenos los relatos y los dibujos (hermosos), ambos reflejan los distintos paradigmas
En los juegos no explican nada y no se puede observar las diferencias
Alvarez Cristina
Chirino Natalia
Miguez Lorena
Aprobado
Buen trabajo
Presentación correcta en general
Muy buenos los relatos, diferencian los paradigmas, no así los dibujos que no marcan las distintas épocas
Muy buenos los juegos y su explicación
Bortoluzzi Carla
Campodonico Irene
Ruiz Liliana
Aprobado
Muy buen trabajo!
Hermosa la carpeta.
Buen análisis de las leyes.
Muy buenos los relatos, responden a la consigna de reflejar cambios paradigmáticos
Los juegos están bien, pero los dibujos no muestran el cambio de época, ni diferencias de paradigmas
Del Bel Romina
Kronemberger Carolina
Aprobado Excelente trabajo!
Muy linda carpeta, y excelente presentación en general
Excelente análisis de las leyes
Excelente los dibujos y los relatos. Pudieron reflejar épocas y paradigmas distintos
Excelente la explicación de los juegos!
Excelente trabajo, FELICITACIONES, me encanto
Arriagada Silvia
Perez Marcela
Yugar Maura
Aprobado Muy buen trabajo!
Muy buena presentación, hermosa la carpeta
Los juegos están muy bien elegidos y reflejan las dos épocas
Muy lindos dibujos
Los relatos están bien y dan cuenta de lo solicitado
Morales Sabrina
Aprobado
Muy buen trabajo
Buena presentación y carpeta
Buen análisis de las leyes
Muy buenos relatos y los dibujos, responden a la diferenciación de los paradigmas
Muy bien explicado los juegos
Basualdo Liliana
Barrionuevo Jesica
Aprobado
Muy Buen trabajo
Hermosísima la carpeta! Muy buena presentación en general
Muy buenos los relatos, donde se reflejan los paradigmas
Los dibujos reflejan muy bien las épocas
En los juegos no se observa la diferenciación de las épocas. En los juegos ponen recursos actuales o cercanos a la época (CD y casettes). Ninguno responde a 1900
Bianciotto Vanesa
Palacio Stefania
Aprobado
Muy buen trabajo
Muy linda la presentación y carpeta
Excelente los relatos, reflejan los dos paradigmas
Los dibujos son hermosos y marcan las diferencias de época
En los juegos no se observa bien las diferencias
Berrutti Ana
Borlengo Mercedes
Aprobado
Buen trabajo
Muy buen análisis y comparación de las leyes
Presentación correcta y buena carpeta
Excelente los dibujos, muestran los distintos paradigmas, hermosos
Muy buenos los relatos y los juegos, pudieron reflejar los cambios
Becheran Ojeda Ana
Giuliano Nancy
Suarez Mariana
Aprobado Muy buen trabajo
Buena presentación y carpeta en general
Buenos relatos, reflejan el cambio paradigmático
Los dibujos son muy lindos, pero no muestran un cambio de época
Excelente el análisis del juego
Cardozo Marina
Putero Sonia
Wehbe Viviana
Aprobado
Excelente trabajo
Hermosa la carpeta, muy buena la presentación en general, muy original
Excelente los relatos, me gusto mucho la idea de la carta y el chat.
Hermosos los dibujos y reflejan el cambio de paradigma, al igual que los relatos
Excelente análisis de las rondas, en la sección juegos
Excelente trabajo, FELICITACIONES
Aguirre Valeria
Aprobado
Buen trabajo
Buena presentación
Muy buenos los relatos, y los dibujos, reflejan los cambios paradigmáticos. Me gusto mucho la simbolización en los dibujos
En los juegos no se observan bien las diferencias
Bernardi Romina
Coyos melina
Aprobado
Excelente trabajo
Muy buen análisis de las leyes
Muy buenos los relatos y los dibujos, reflejan los cambios teóricos
Muy buena selección de juegos y acordes a las distintas épocas y a la formas de enseñar
Me encanto el anexo
La carpeta hermosísima
FELICITACIONES
Bertotto Marina
Garbuglia Soledad
Aprobado buen trabajo
Buena carpeta y presentación en general
Muy bueno el relato y los dibujos muestran las diferencias en las distintas épocas
Muy buenos los juegos
sábado, 21 de agosto de 2010
Barbero,Marisa LEI 2009-exámen libre
NOTA EXÁMEN LIBRE DE BARBERO,MARISA LEI 2009/26 DE JUNIO/FUNDAMENTOS DEL JUEGO : 10(DIEZ)
jueves, 19 de agosto de 2010
RECORDATORIO !!!!COHORTE 2009
ALUMNOS QUE CURSAN INGLES,LES RECUERDO QUE LAS PRÒXIMA CLASE ES EL DÌA SÀBADO 21 DE AGOSTO.
LOS ESPERO!
EGB 2009-INTEGRADOR DE GESTIÒN INTEGRAL
NOTAS
APROBADOS/PROMOCIONADOS CON 10(DIEZ)
BANEGAS,JORGE
BOSCO,ANA CLAUDIA
FERNÀNDEZ,MIRIAN
GAITÀN,CLAUDIA
GUIZZO,MARISA
MANZANO,M.ELISA
MARTÌNEZ,SILVIA
ORTIZ,M.JOSÈ
REPETTO,M.FERNANDA
APROBADOS/PROMOCIONADOS CON 9(NUEVE)
BOGLIO,MIRIAM
BONVÌN,LUCÌA
ESCOBEDO,ELIANA
GALLO,NANCY
MÌO,GABRIELA
REARTE,NOEMÌ
REPETTI,GISELA
ROSSI,FANY
SAÌA,ANALÌA
TORRADO,MERCEDES
TREPÌN,M.ANDREA
APROBADOS/PROMOCIONADOS CON 8(OCHO)
BAIGORRIA,GILDA
BERTOLA,MARCELA
FERREYRA,DANIELA
PEREYRA,CLARISA
PUSSETTO,M. CLAUDIA
ROMERO,ANA ALICIA
SASSI,M.FERNANDA
APROBADOS/PROMOCIONADOS CON 7(SIETE)
ARAÑA,ARIADNA
BIANCHETTA,LUCÌA
GALANTI,DÈBORA
GEIMONATTO,MELINA
NIVELLO,JORGELINA
EN CONDICIÒN REGULAR CON 5(CINCO)
ARZAMENDIA,NATALIA
LÒPEZ,SAUL
ROSALEZ,MIRIAM
EN CONDICIÒN LIBRE/AUSENTE
BARBERIS,BIBIANA
jueves, 12 de agosto de 2010
FECHAS DE CURSO DE INGLES PARA ALUMNOS COHORTE 2009
CRONOGRAMA ACTUALIZADO
3º Y 4º CLASE
21 DE AGOSTO/8 HORAS
5º CLASE
18 DE SEPTIEMBRE/9HORAS
6º CLASE
02 DE OCTUBRE/9HORAS
7º CLASE
09 DE OCTUBRE/9 HORAS
3º Y 4º CLASE
21 DE AGOSTO/8 HORAS
5º CLASE
18 DE SEPTIEMBRE/9HORAS
6º CLASE
02 DE OCTUBRE/9HORAS
7º CLASE
09 DE OCTUBRE/9 HORAS
miércoles, 11 de agosto de 2010
LEI 2010-INTEGRADOR DE PSICOLOGÌA Y CULTURA
NOTAS FINALES LEI 2010-PSICOL. Y CULTURA-
PROMOCIONAN CON 10(DIEZ)
Bertotto;Borlengo;Chirino;Del Bel;Mellano;Whebe;Bochochi
PROMOCIONAN CON 9(NUEVE)
Becheràn Ojeda;Bertero;Berutti;Cardozo;Casinelli;Giuliano;Verde
PROMOCIONAN CON 8(OCHO)
Aguirre;Barrionuevo;Mìguez;Morales;Olmedo;Putero;Vispo;Yugar;
PROMOCIONAN CON 7(SIETE)
Arriagada;Bernardi;Bortoluzzi;Chianallino;Coyos;Dìaz;Garbuglia;Kronemberger;Lezcano;Palacio;Suàrez;Huerta;Origlia
EN CONDICIÒN REGULAR CON 6(SEIS)
Alvarez;Bianciotto;Saavedra;Vigil Torres
EN CONDICIÒN REGULAR CON 5(CINCO)
Campodònico;Rubiolo;Olivieri
EN CONDICIÒN REGULAR CON 4(CUATRO).
Pèrez;Orozco
PROMOCIONAN CON 10(DIEZ)
Bertotto;Borlengo;Chirino;Del Bel;Mellano;Whebe;Bochochi
PROMOCIONAN CON 9(NUEVE)
Becheràn Ojeda;Bertero;Berutti;Cardozo;Casinelli;Giuliano;Verde
PROMOCIONAN CON 8(OCHO)
Aguirre;Barrionuevo;Mìguez;Morales;Olmedo;Putero;Vispo;Yugar;
PROMOCIONAN CON 7(SIETE)
Arriagada;Bernardi;Bortoluzzi;Chianallino;Coyos;Dìaz;Garbuglia;Kronemberger;Lezcano;Palacio;Suàrez;Huerta;Origlia
EN CONDICIÒN REGULAR CON 6(SEIS)
Alvarez;Bianciotto;Saavedra;Vigil Torres
EN CONDICIÒN REGULAR CON 5(CINCO)
Campodònico;Rubiolo;Olivieri
EN CONDICIÒN REGULAR CON 4(CUATRO).
Pèrez;Orozco
PSICOLOGÌA Y CULTURA-INTEGRADORES-EGB 2010-
NOTAS DE INTEGRADORES EGB 2010
PROMOCIONAN CON 10(diez)
Muñoz,Mariana
PROMOCIONAN CON 9(nueve)
Allende,Silvina-Barale,Susana-Beltramo,Doris del Valle-Bernabei,Bettiana-Brondino,Mariela-Marinsalda,Natalia-Massola,Analia-Paste,Maria Gabriela-Raviola,Paola-Sampo,Carolina-
PROMOCIONAN CON 8(ocho)
Bossa,Laura-Bragachini,Elide-Cagnolo,Marcela-Cerbàn,Ivana-Frossasco,Maria R-Rodriguez,Carina-Romàn,Ana-Rosso,Regina-
PROMOCIONAN CON 7(siete)
Barale,Susana-Barrera,M.Angeles-Buffarini,Andrea-Daghero,Gabriela-Ferrero,Carla-Gagliardini,Romina-Genti,Mariana-Grossi,Erika-Irigoyen,Raquela-Mojica,Mary-Monasterio,Paola-Picca,Andrea-Rodriguez,Laura-Torta,Marcela-Tortonesi,Lorena-
EN CONDICIÒN REGULAR CON 6(seis)
Benencio,M.Jose-Girotto,Mariela-Rosas,Alejandra-Salvi,Raquel-Nanini,Ana-Tauber,Viviana-Barrionuevo,Juana-
EN CONDICIÒN REGULAR CON 5(cinco)
Fernàndez Barbini,Florencia-Melano,Liliana-Schiaverano,Mariana-Sosa,Adriana-
EN CONDICIÒN REGULAR CON 4(cuatro)
Collaso,Cecilia-Nùñez,Gabriela-Caler,Viviana-Pradella,Carina-
LIBRES
Donalicio,Luciana 3(tres)
Mayorga,Daniela 3(tres)
Sigotto,Silvia 3(tres)
Mitti,Mariana 1(uno)
miércoles, 4 de agosto de 2010
EGB 2010-INTRODUCC. AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
DOMICILIARIOS DE :
INTRODUCCIÓN AL CONOC. CIENTÍFICO
APROBADOS:
ALLENDE,SILVINA-ARIAS,SILVIA-BARALE,SUSANA-BARRERA,MARIA ANGELES-BELTRAMO,DORIS DEL VALLE-BENENCIO,MARIA JOSE-BRAGACHINI,ÉLIDE-BRONDINO,MARIELA-BUFFARINI,ANDREA-CAGNOLO,MARCELA-COLLASO,CECILIA-DONALICIO,LUCIANA-FERRERO,CARLA-FROSSASCO,MARIA RITA-GAGLIARDINI,ROMINA-GIROTTO,MARIELA-GRAMAGLIA,VERÓNICA-GROSSI,ÉRICA-MARINSALDA,NATALIA-MASSOLA,ANALIA-MAYORGA,DANIELA-MELANO,LILIANA-MERIGO,MARICEL-MITTI,MARIANA-MONASTERIO,PAOLA-MUÑOZ,MARIANA-PASTE.MARIA G-PICCA,ANDREA-RAVIOLA,PAOLA-RODRIGUEZ,CARINA-RODRIGUEZ,LAURA-ROMAN,ANA-ROSAS,ALEJANDRA-ROSSO,REGINA-SAMPÓ,CAROLINA-SIGOTTO,SILVIA-SOSA,ADRIANA-TORTA,MARCELA-TORTONESI,LORENA-TAUBER,VIVIANA-BARRIONUEVO,JUANA-SALVI,RAQUEL-PRADELLA,CARINA-CALER,VIVIANA-
DESAPROBADO:
CAMELIO,M.LUZ
PRESENTARON EN LA S.E.A (EN SUSPENSO)
GRUPO DE:
BOSSA,LAURA
CERBÁN,IVANNA
IRIGOYEN,RAQUELA
LUJÁN,DANIELA
SCHIAVERANO,MARIANA
INTRODUCCIÓN AL CONOC. CIENTÍFICO
APROBADOS:
ALLENDE,SILVINA-ARIAS,SILVIA-BARALE,SUSANA-BARRERA,MARIA ANGELES-BELTRAMO,DORIS DEL VALLE-BENENCIO,MARIA JOSE-BRAGACHINI,ÉLIDE-BRONDINO,MARIELA-BUFFARINI,ANDREA-CAGNOLO,MARCELA-COLLASO,CECILIA-DONALICIO,LUCIANA-FERRERO,CARLA-FROSSASCO,MARIA RITA-GAGLIARDINI,ROMINA-GIROTTO,MARIELA-GRAMAGLIA,VERÓNICA-GROSSI,ÉRICA-MARINSALDA,NATALIA-MASSOLA,ANALIA-MAYORGA,DANIELA-MELANO,LILIANA-MERIGO,MARICEL-MITTI,MARIANA-MONASTERIO,PAOLA-MUÑOZ,MARIANA-PASTE.MARIA G-PICCA,ANDREA-RAVIOLA,PAOLA-RODRIGUEZ,CARINA-RODRIGUEZ,LAURA-ROMAN,ANA-ROSAS,ALEJANDRA-ROSSO,REGINA-SAMPÓ,CAROLINA-SIGOTTO,SILVIA-SOSA,ADRIANA-TORTA,MARCELA-TORTONESI,LORENA-TAUBER,VIVIANA-BARRIONUEVO,JUANA-SALVI,RAQUEL-PRADELLA,CARINA-CALER,VIVIANA-
DESAPROBADO:
CAMELIO,M.LUZ
PRESENTARON EN LA S.E.A (EN SUSPENSO)
GRUPO DE:
BOSSA,LAURA
CERBÁN,IVANNA
IRIGOYEN,RAQUELA
LUJÁN,DANIELA
SCHIAVERANO,MARIANA
LEI 2009-DOMICILIARIO DE SEMINARIO DE INVESTIG.
APROBADO "MUY BIEN"
ACEVEDO,MARIANA DEL VALLE
ANDRADA,GLADYS
BARBERO,MARISA
CAPORNIO,MÓNICA
CARASSAI,PAOLA
CHAMÁS,VERÓNICA
DELBONO,MAURICIA
DELLI PASSERI,LUCRECIA
DÍAZ,ELIZABETH
FERREYRA,MARICEL
GALERA,NATALIA
MARTINA,VALERIA
APROBADO "REGULAR"
BERNARDI,MELINA
CONTE,MARIA LAURA
GASCO,ROXANA
OLMEDO,ANDREA
PALACIOS,MARCELA
PIERUCCI,FLORENCIA
ROBLEDO FERNÁNDEZ,FLAVIA
APROBADOS
ALASIA,GABRIELA
ALBORNOZ,CARLOS
CEBALLOS,MARCELA
KORDEK,MARIELA
MACAGNO,CARLA
OBERTI,VANESA
RIBERO,MARIA NOEL
LEI 2009-INTEGRADORES DE ESTADÍSTICA-
ESTADÍSTICA
NOTAS!!!!
PROMOCIONADOS CON 10(DIEZ)
CARASSAI,PAOLA
OBERTI,VANESA
PROMOCIONADOS CON 9(NUEVE)
OLMEDO,ANDREA
PROMOCIONADOS CON 8(OCHO)
ACEVEDO,MARIANA-ANDRADA,GLADYS-CAPORNIO,MÓNICA-FERREYRA,MARICEL-MACAGNO,CARLA-MARTINA,VALERIA-
PROMOCIONADOS CON 7(SIETE)
ALASIA,GABRIELA-ALBORNOZ,CARLOS-CHAMAS,VERÓNICA-DELBONO,MAURICIA-DELLI PASSERI,LUCRECIA-ROBLEDO FERNANDEZ,FLAVIA-
REGULARES CON 6(SEIS)
CEBALLOS,MARCELA-KORDEK,MARIELA-PIERUCCI,FLORENCIA-
REGULARES CON 5(CINCO)
PALACIOS,MARCELA-RIBERO,MARIA NOEL-
REGULARES CON 4(CUATRO)
BARBERO,MARISA-DÍAZ,ELIZABETH-GASCO,ROXANA-
LIBRES CON 3(TRES)
BERNARDI,MELINA-GALERA,NATALIA-
LIBRES CON 2(DOS)
CONTE,MARIA LAURA
NOTAS!!!!
PROMOCIONADOS CON 10(DIEZ)
CARASSAI,PAOLA
OBERTI,VANESA
PROMOCIONADOS CON 9(NUEVE)
OLMEDO,ANDREA
PROMOCIONADOS CON 8(OCHO)
ACEVEDO,MARIANA-ANDRADA,GLADYS-CAPORNIO,MÓNICA-FERREYRA,MARICEL-MACAGNO,CARLA-MARTINA,VALERIA-
PROMOCIONADOS CON 7(SIETE)
ALASIA,GABRIELA-ALBORNOZ,CARLOS-CHAMAS,VERÓNICA-DELBONO,MAURICIA-DELLI PASSERI,LUCRECIA-ROBLEDO FERNANDEZ,FLAVIA-
REGULARES CON 6(SEIS)
CEBALLOS,MARCELA-KORDEK,MARIELA-PIERUCCI,FLORENCIA-
REGULARES CON 5(CINCO)
PALACIOS,MARCELA-RIBERO,MARIA NOEL-
REGULARES CON 4(CUATRO)
BARBERO,MARISA-DÍAZ,ELIZABETH-GASCO,ROXANA-
LIBRES CON 3(TRES)
BERNARDI,MELINA-GALERA,NATALIA-
LIBRES CON 2(DOS)
CONTE,MARIA LAURA
martes, 3 de agosto de 2010
EXÁMENES REGULARES EDUC TECNOLÓGOGICA
EDUCACION TECNOLÒGICA LEI 2009-REGULARES
BERNARDI,MELINA G. 9(nueve)
CARASSAI,PAOLA L. 10(diez)
GASCO,ROXANA del V. AUSENTE
MACAGNO,CARLA A. 9(nueve)
ROBLEDO FERNÀNDEZ,FLAVIA M.9 (nueve)
BERNARDI,MELINA G. 9(nueve)
CARASSAI,PAOLA L. 10(diez)
GASCO,ROXANA del V. AUSENTE
MACAGNO,CARLA A. 9(nueve)
ROBLEDO FERNÀNDEZ,FLAVIA M.9 (nueve)
EXÁMENES REGULARES
SEMINARIO DE ACTUALIZACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN PEDAGÓGICA
CEBALLOS.MARCELA 5 REGULAR
PIERUCCI,FLORENCIA AUSENTE
CEBALLOS.MARCELA 5 REGULAR
PIERUCCI,FLORENCIA AUSENTE
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